REFLEXIONES DE MÓNICA: ENSEÑAR LA FLEXIBILIDAD.

Hola a todos, hoy me gustaría tratar el tema de la educación y los colegios de nuestros  niños. Yo fui educada en un ambiente muy rígido, el objetivo de mis padres era que sus hijos tuvieran estudios, esa era su meta y para ello fueron muy estrictos con el tema de la educación. Mis padres pertenecen a la generación de la posguerra, les tocó vivir una época dura y ellos en su filosofía de vida tienen grabado con fuego que si se tienen estudios... las cosas van mejor en la vida. Por lo tanto no se conformaban con un aprobado querían el excelente, querían que fuéramos los mejores. Eso hizo que tanto a mi hermano como a mí nos vigilaran bastante en el tema de los deberes, al venir del cole no se podía jugar mucho, había que ponerse a hacer deberes...

Esto se juntó a que decidieron en su día que yo iba a ir a uno de los mejores colegios del momento, un colegio de monjas de la zona. Tengo que decir que yo me lo pasé muy bien en aquella época fui muy feliz con mis monjas, sin embargo años más tarde vi que su filosofía no me había hecho mucho bien.  Eran muy severas, en aquel colegio se buscaba el 10, a aquellas alumnas (éramos solo chicas) que podían tener más dificultades en sacar notas brillantes... se las invitaba a que abandonaran el colegio y de maneras no muy elegantes. No se las ayudaba, se las ridiculizaba delante de toda la clase, día tras día, mandando el mensaje a ellas y a toda la clase de que no servían para estudiar y que iban a ser unas pobres desgraciadas en la vida, que no valía la pena que sus padres se gastaran el dinero en su educación... Es curioso como aquel ambiente parecía el más normal del mundo.

Había una gran presión por sacar buenas notas, por hacer perfectamente todos los miles de deberes que nos ponían cada día, si no seguías ese ritmo corrías el riesgo de ser ridiculizada delante de toda la clase. También había mucha competitividad entre las compañeras, no valía quedar segunda, había que ir a por el 10 en todo. Así que todas las que nos quedamos allí teníamos grabado con fuego en nuestra cabeza la exigencia de que teníamos que ser las mejores en todo!!, y no podía haber mucho espacio para el ocio porque eso era perder el tiempo... podía significar el no cumplir los objetivos.

Yo cumplí los objetivos y hasta en el COU de entonces saqué  matrícula de honor, sin embargo al llegar a la facultad me pegué una ostia de mucho cuidado. En segundo suspendí casi todas y eso no fue terrible para mí, fue más que terrible!!!!, lo pasé fatal y me costó mucho asimilar aquello, había fracasado!!!!, había pasado al grupo de los tontos!! e iba a ser una pobre desgraciada toda mi vida!!!, el ambiente de casa no me ayudó mucho así que me tuve que espabilar sola para aceptar mi gran "fracaso" y seguir adelante. Así lo hice con mucho esfuerzo y al final acabé la carrera pero no con notas brillantes ni muchísimo menos y disfrutando más bien poquito... En ese momento me di cuenta que quizás no iba a ser la mejor en todo... y que quizás la filosofía que me habían enseñado y que yo me había creído no era la más realista...

Ahora que tengo hijos, pues no me gustaría nada que recibieran una educación como la que recibí yo, lo importante en esta vida es ser flexibles en todo, abandonar las exigencias...  uno de mis grandes objetivos es enseñarles que intentar ser el mejor en todo no es bueno, que es mejor que aprendan a estar bien cuando pierden, que es buenísimo aprender a perder!!!. Además no es garantía de felicidad el sacar buenas notas o conseguir un grandísimo trabajo, me gustaría que fueran personas con una mentalidad abierta y con una filosofía de vida donde predomine la flexibilidad...

Este año a mi hija le ha tocado una profesora muy estricta, va a un cole público... je,je... después de mi experiencia no quería un cole con rigideces... aunque con esto no quiero decir que todos los coles religiosos sean como el que fui yo... Sin embargo como hay de todo en todos los sitios, pues la profesora de este año es extremadamente rígida... castiga mucho, manda muchos deberes para casa...

El otro día me citó a hablar con ella y me dijo que teníamos un grave problema con mi hija, esas fueron sus palabras textuales, yo me quedé blanca y ella continuó con su discurso: La  caligrafía de la niña es fatal, horrorosa o corregís esto ahora o ya no habrá remedio, además te tengo que decir que es muy lenta en todo y eso me dificulta el ritmo que lleva la clase.

Todo esto me lo dijo súper seria y la niña allí conmigo, me lo dijo tan seria que pensé al principio que me estaba haciendo una broma, pero de broma nada de nada, aquella mujer estaba completamente convencida de lo que decía... cuando acabó y nos fuimos me quedé un poco triste por aquel sermón y también un poco preocupada por la niña... ostras menudo chaparrón que me ha soltado...  pero me duró muy poco el malestar porque inmediatamente empecé a mirar esta situación desde un punto de vista racional:

- ¿Es tan importante todo esto?, ni hablar!!!, si se mejorara la caligrafía estaría bien, claro que sí, pero ni mucho menos es un problema tan importante!!! la profesora ha terribilizado a saco con este tema. Conclusión, cogeré lo que me interese del profesor y el resto lo dejaremos estar. El colegio no es tan importante, al final todos aprendemos a escribir, sumar y restar... los deberes de los niños no son tan importantes, hay que intentar hacerlos pero no a base de sudar y sudar porque así no les estamos enseñando "flexibilidad" a nuestros niños.  Si empezamos así con 6 años!! Dios lo que nos espera!!

 Yo he decidido que no me pienso agobiar por este asunto y si hace mal los deberes pues no será tan importante, además tampoco está comprobado que por esto no se vaya a sacar unos estudios!!. Intentaremos practicar caligrafía pero con calma y tranquilidad, ahora a los niños de 6 años les tocar jugar y divertirse!!! Sin embargo este tema según como nos lo tomemos nos puede crear mucho malestar tanto a los padres como a los hijos. Si no estamos bien amueblados nos podemos contagiar de las terribilizaciones de los demás.

Una vez más se pone de manifiesto que se cuida muy poco la salud emocional de nuestros niños en nuestra sociedad, se le da más importancia a la caligrafía que a la calma, la flexibilidad, la motivación, el disfrute, la autoaceptación incondicional de uno mismo, de los demás y de la vida. Se enseña a los niños a ganar... Yo no quiero que mis hijos sean los mejores, yo quiero enseñarles a disfrutar.

Sin embargo también puede ser un aprendizaje para los niños y para los padres el tener profesores de todos los colores para aprender que a veces tenemos que aguantarnos y adaptarnos a todas las situaciones que la vida nos va presentando, y de todas las situaciones sacaremos algún aprendizaje.

A ver vosotros que pensáis sobre este tema,

Un beso a todos,

Mónica